Окончание

едовать им.
4. Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте; преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы.

Планируемые результаты:
Предметные:
- находить в словах окончание;
- различать окончание как часть слова;
- определять значимость окончания.
Личностные:
- уметь самостоятельно выполнять виды работ, понимая личную ответственность за результат;
- уметь анализировать свои действия и управлять ими.

Метапредметные:

Регулятивные:
- учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;
-оценивать правильность выполнения действия.
Познавательные:
-извлекать информацию, представленную в разных формах;
-перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.
Коммуникативные:
-оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом учебных и жизненных речевых ситуаций;
-осваивать навыки сотрудничества в учебной деятельности.

Ход урока.
1. Организационный момент.
Слайд 1
Я желаю, чтобы вы сегодня помогали друг другу.
Я желаю, чтобы все проблемы вы решали вместе.
Чтобы вы открыли для себя что-то новое и интересное.
И чтобы хорошее настроение всегда было с нами.
2. Мотивационный этап.
Слайд 2
Девиз: "С маленькой удачи начинается успех"
- Что такое успех?
Слайд 3
Подготовленный ученик читает по словарю определение "успеха".
(По словарю В. Даля Успех - достижение цели, удача. Успех - это умение добиваться поставленной цели, получая от этого удовольствие).
- Какие качества нужны человеку, чтобы быть успешным?
-А вы хотите б