Технологическая карта урока
Предметная область: химия
Класс: 8,9,10,11
Тема: Окислительно-восстановительные реакции.
Тип занятия: закрепления
Цель занятия: создать условия для развития общеучебных познавательных действий (анализа, синтеза и оценки), а также информационных УУД при изучении окислительно-восстановительных реакций.
Предметные результаты:
1. сформировать понятие об окислительно-восстановительных реакциях, как химических реакциях по признаку изменения степени окисления элементов.
2. дать понятия "окислитель" и "восстановитель";
3. охарактеризовать единство и неразрывность процессов окисления и восстановления;
4. систематизировать знания о химических реакциях, о степенях окисления химических элементов;
5. закрепить умение записывать уравнения окислительно-восстановительных реакций, уравнивать записи ОВР методом электронного баланса.
Метапредметные результаты:
Познавательные УД: уметь оперировать понятийным аппаратом химии; диалектически анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, находить и использовать нужную информацию;
Регулятивные УД: Уметь самостоятельно обнаруживать и формировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности уметь действовать по плану; контролировать процесс и результаты своей деятельности сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно. Уметь в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.
Коммуникативные УД: уметь сотрудничать, вступать в дискуссию, анализировать, доказывать, отстаивать свое мнение; уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями ко
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>