машину в реке. (хлоп. )
Моря в Казахстане терпят экологическое бедствие. (хлоп)
Воду не стоит экономить, ее много на земле. (топ)
С каждой тонной добытой нефти на поверхность поднимается 4 кг вредных веществ. (хлоп)
5) Зачитывание учителем материала об охране воздуха и воды в мире, в Казахстане.
6 2009 9 2008 Внеклассная работа в школе.
6) А сейчас мы выучим частушку о водичке. Чтобы умыться и напиться нужна пресная вода и она должна быть чистой. Про такую воду говорят:
Водичка, водичка, умой мое личико
Чтобы щечки краснели, чтобы глазки блестели
Чтобы смеялся роток, чтоб кусался зубок!
Пресной воды не так уж много на нашей планете, ее надо беречь!
7)Просмотр слайдов о местной реке Акканбурлык
Заключение:
Хочу закончить урок словами:
Пора бы человечеству понять
Богатства у Природы отбирая
Что Землю тоже нужно охранять
Она, как мы, такая же - живая
Сейчас - то сушим мы, то обводняем
Что сами же боимся умереть
Так что ж Земля обязана терпеть?
А сколько выбросов мы дарим ей
Дымы заводов, грязь от теплоходов
Боюсь, не стала бы она Землей отходов!
VI. Рефлексия.
VII. Итог урока.
VIII. Дз: написать текст-сочинение "Я- юный эколог" о защите природы, воды, воздуха. Придумать два знака: 1 запрещающий, другой разрешающий оправилах поведения в природе.
Самоанализ урока
Тема урока актуальна . Урок построен по принципу научности и доступности. Собран и дан дополнительный материал по теме урока,сделана презентация о реке Аканбурлук.
На уроке присутствовал наглядный материал. Рационально использовала время на опрос, знакомство с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>