Огород на подоконнике

.
3. Предложить родителям посадить вместе с ребенком свой "огород" для закрепления знаний о растениях (овощах)
Итог проектной деятельности
Дети узнали, что все растения живые и для их роста и развития необходимы определенные условия.
В процессе реализации проекта дети на опыте убедились, какие условия необходимы для роста и развития растений. По мере своих сил и возможностей они участвовали в уходе за посадками, радовались первым всходам, наблюдали как растет лук, посаженный ими собственноручно. На протяжении всего проекта у детей формировалась ответственность и значимость своего труда, зеленые перышки лука дети употребляли во время обеда.
Во время реализации проекта был расширен кругозор и мыслительная деятельность детей.
Благодаря нашему проекту "Огород на подоконнике" дети научились уважать и свой, и чужой труд, беречь растения, ухаживать за ними. Узнали, что такое забота и ответственность. Дети стали бережнее и внимательнее относиться как к растительному миру, так и к собственному здоровью, питанию.



















Загадки "Овощи".
Дом зеленый тесноват: Узкий длинный, гладкий. В доме рядышком сидят Круглые ребятки. Осенью пришла беда - Треснул домик гладкий, Поскакали кто куда Круглые ребятки. ( горох).

Уродилась я на славу, Голова бела, кудрява. Кто любит щи - Меня в них ищи. (капуста).

Она прячется от солнца Под кустом в глубокой норке, Бурая - не мишка, В норке - но не мышка. (картошка).

Сидит дед во сто шуб одет, Кто его раздевает, Тот слезы проливает. (лук).

Красна девица Сидит в темнице, А коса на улице. (морковь).

На грядке длинный и зелёный, А в кадке жёлтый и сол