Огонь, вода и газ

желчь, необходимую для пищеварения.
6. Наука, изучающая строение тела человека.
7. Орган обоняния.

8. Наука о сохранении и укреплении здоровья.
9. Кожа выделяет жир и . . . , которые очень важны.
10. Чтобы выработать правильную . . . . надо следить за тем, как ты сидишь и ходишь.
11. Их много в овощах и фруктах, они необходимы для сохранения и укрепления здоровья.
12. Чтобы узнать количество ударов сердца за 1 минуту, нужно измерить. . .

- Молодцы! Прочитайте ключевое слово. Сегодня мы начинаем изучать первый раздел 2 части учебника, который называется "Наша безопасность". - Как вы понимаете слово "безопасность"? (спокойная жизнь, когда тебе ничто не угрожает, нет опасностей)

III. Самоопределение к деятельности
Соберите пословицу, объясните ее значение.
(Дом, моя, мой, крепость. ) (слайд
Проверка: Мой дом - моя крепость. (слайд
- Как вы ее понимаете? (ответы детей)
Да, нам кажется, что дома мы в полной безопасности, поэтому люди часто пренебрегают самыми элементарными правилами предосторожности.
Посмотрите на экран и вспомните, о каких домашних опасностях вы говорили во 2 классе.
(таблетки, острые и режущие предметы, балкон, горячая газовая плита. )
- Чтобы узнать о каких опасностях мы будем говорить сегодня, поработайте в парах и отгадайте загадки, записанные на этих карточках. (слайд
Загадки
1. Алый петух
В воде потух.
2. В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать
На землю падает опять.
3. На кухне у мамы - помощник отличный.
Он синим цветком расцветает от спички.
- Кто догадался, какова тема урока? (Огонь, вода и газ). Подумайте, какую опасность они могут представ