Компьютер, петух, клавиша, кнопка, друг, ворона ,платье ,медвежонок , кнопка ,пульт ,весна ,строитель ,задача.
Устная проверка . Один из учеников зачитывает получившиеся ответы ,все остальные проверяют
Проверьте правильность выполнения данного задания . Если у вас 1 ошибка - поставьте себе на полях солнышко ,если 2 ошибки , то поставьте солнышко с облаком, если же у вас больше 2х ошибок, то поставьте на полях облачко . Но я вижу ,что все правильно выполнили и это задание.
Закрепление знаний
Ребята, давайте проверим ,как вы усвоили новую тему. Слайд3. Выполните пожалуйста тест самостоятельно .
Проверьте себя с ответами на слайде по уже известной всем шкале.
Подведение итогов урока
Чему вы сегодня научились на уроке ?
Какие новые понятия услышали?
Как определить одушевленность имени существительного?
Рефлексия
Понравился ли вам урок?
Вы довольны своими результатами?
Кто считает, что мог работать лучше?
Покажите, с каким настроением уходите с урока. ( Используется приём цветограммы. )
Страницы: << < 3 | 4 | 5