ссная работа
(один ученик комментирует число, другой классная работа)
(Обратить внимание на правильность посадки).
Какие звуки обозначает буква "Ж,ж"?
Напишем заглавную и строчную букву.
Сочетание Жи.
Вспомним правило.
Правильно и красиво говорить, . . .
Подготовка пальчиков к письму.
(Пальчиковая гимнастика)
Ж
Твердый, звонкий
( письмо букв)
Сформирование правильного письма букв, работа над каллиграфией.
3. Словарная
работа.
Два ученика у доски, с обратной стороны.
Отгадайте загадки, напишите отгадки.
1. Как сажа черна,
Как сметана бела,
Люблю всем в лесу
Рассказать где была.
2. Птичка--невеличка
Хочет сделать шажок
Получается прыжок.
3. Трели, песни разлились
Среди листьев и ветвей.
Как прекрасно твоё пенье
Голосистый . . . .
4. Носит серенький жилет,
Но у крыльев - черный цвет.
Видишь, кружат двадцать пар
И кричат: "Ка-а-ар! Ка-а-ар! Ка-а-ар!"
5. Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь.
Солнце, море или пляж
Что же это?. . .
Два ученика выходят к доске проверять.
Поменяемся тетрадями и проверим друг друга. У кого нет ошибок - красный кружок, у кого 2 ошибки - синий, у кого 3 и более - зелёный.
-Найдите среди этих слов лишние и объясните почему?
-Вот прилетели некоторые из этих птичек и сказали, что им зимой трудно. Почему?
сорока
воробей
соловей
ворона
карандаш
Слайд с проверкой.
Словарь: сорока,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>