Однозначные числа

/>Я предлагаю вам математическую гирлянду. Какие числа пропущены?
(3 , 6, 9)
- Зимой нас часто радует снегопад. Полюбуемся снежинками и выполним гимнастику для глаз.
Физкультминутка для глаз "Снежинка"
IV. Изучение нового материала. Работа по учебнику (с. 73).
З а д а н и е 1.
- Рассмотрите карточки с числами.
- Поставьте фишки на те, таблички, на которых записаны однозначные числа.
- На какие две группы их можно разделить?
I группа: 1, 0, 5, 6, 2, 3, 7, 4.
II группа: 10, 11.
- Сколько цифр необходимо, чтобы записать числа I группы? (По одной цифре. )
- Так как же называются эти числа?
Числа, записанные одним знаком (одной цифрой),
называются о д н о з н а ч н ы м и.
- Какие однозначные числа отсутствуют в этой группе? (8 и 9. )
Работа в тетрадях. Задание 1 (стр. 115)
- А теперь откройте тетради на странице 115. Найдите задание 1, представьте каждое число в виде суммы двух слагаемых (комментировано).
Физкультминутка.
Конечно, зимой не обойтись без снеговиков и яркого звёздного неба. И мы пойдем на прогулку в зимний лес. В нём обычно тихо и спокойно, но сегодня вдруг расшалились зайчики. Давайте вместе с ними поиграем.
Возле леса на опушке
Чьи - то выглянули ушки,
И помчался скок-скок-скок
Хитрый маленький зверёк.
Вот помчался он проворно
По сугробам, между ёлок.
Ветерок с берёзок кружит,
Шевелит зайчишке уши.
Ветер, ветер, поиграй-ка,
Не найдёшь лихого зайку.

А в зимнюю непогоду можно же конечно найти ребятам забаву и в уютном доме.
- Ребята нашего класса зря не сидели и удачно поработали над проектом однозначных чисел. Наиболее удачные работы, представим сегодня на уроке. Выйдите к доске и поместите на ней