/>-Что для этого нужно сделать? ( По основному тригонометрическому тождеству 1 заменить на sin2 x cos2 x и привести подобные слагаемые. )
-Решите это уравнение. (Ответ:
-Как вы думаете, а существуют другие виды тригонометрических уравнений? (Да)
-Что может нам помочь при решении новых видов уравнений? (Тригонометрические формулы)
-Много ли формул знаем мы? (Пока нет. )
-Чем же будем заниматься на следующих уроках? (Изучать новые тригонометрические формулы. )
9. Рефлексия учебной деятельности.
1) Организовать фиксацию нового материала, изученного на уроке.
2) Организовать рефлексивный анализ учебной деятельности.
3) Организовать оценивание учащимися своей деятельности на уроке.
4) Организовать обсуждение и запись домашнего задания.
-Что нового узнали на уроке? (Новый вид тригонометрического уравнения и способ решения)
-Достигли цели на уроке? (Да. Составили алгоритм решения уравнения. )
-Где может пригодиться новое знание? (При решении более сложных уравнений. )
-Как вы оцениваете свою работу?
-Предлагаю записать обязательное домашнее задание: 361г,362г,363г; по желанию 378в.
Страницы: << < 5 | 6 | 7