оборот
Познавательные УУД: постановка и решение проблемы, понимание информации, представлен
ной в игре, анализ, структурирова
ние информации, самостоятельное создание способов решения проблемы.
Регулятивные УУД: самостоятельное планирование действия, осознание возникновения трудностей и путей их преодоления
.
Познавательные УУД: обобщение, анализ с целью выделения признаков, применение алгоритма.
Коммуникативные УУД: умение выражать мысли
V. Закрепление материала. Цель: закрепление и коррекция полученных знаний.
Тренировочные упражнения
Определить однородность и неоднородность определений (провести соответствие): (работа в парах) (текст на парте)
1. Без звуков музыки жизнь человека была бы неполная, глухая, бедная . . . (Д. Шостакович)
1. одно
родные
2. Музыка - истинная всеобщая человеческая речь. (Карл Юлиус Вебер)
2. неодно
родные
3 ) Музыка - единственный всемирный язык, его не надо переводить, на нем душа говорит с душою. (Бертольд Ауэрбах)
3. одно
родные
4. В рассказе А. И. Куприна "Гранатовый браслет" Вера Шеина слушала сонату Бетховена 2 и понимала, как ее душа наполняется чистой, настоящей любовью.
5. Музыка не только фактор облагораживающий, воспитательный. Музыка - целитель здоровья. (Владимир Бехтерев)
4. неоднородные
5. неоднородные
6. В романе Л. Н. Толстого "Война и мир" пение и пляска Наташи Ростовой показали ее настоящий русский характер и народный дух, которыми она была наделена с детства.
7. А. И. Куприн утверждает, что только любовь и музыка остаются вечными истинными ценностями на земле
8. Она делает возвышенным и благородным все, что берется выразить.
9. Искренняя, чи
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>