вопросы и представлять результаты своей работы по предложенному плану; развитие операций мышления.
Регулятивные УУД
умение удерживать внимание при решении учебной задачи; проводить работу по предложенному учителем плану, используя необходимые средства; учитывать степень сложности задания и определять для себя возможность/невозможность его выполнения; оценивать свою деятельность; вносить необходимые коррективы в оперативные действия.
Коммуникативные УУД
использовать речевые средства в соответствии с целями и условиями общения для эффективного решения коммуникативной задачи; умение формулировать выводы; высказывать свою точку зрения; соблюдать грамматические нормы речи.
расширение познавательных интересов и учебных мотивов; владение приемами взаимооценки и самооценки результатов деятельности по предложенным критериям и заданному алгоритму работы; стремление к достижению положительных результатов в учебе.
Ресурсы
Учебно-методическое сопровождение
Дидактические материалы
ИКТ, ЦОР
учебник по русскому языку, автор: Иванов С. В. , Евдокимова А. О. , Кузнецова М. И. , Петленко Л. В
карточки для выяснения темы урока, однородные члены предложения
ПК, проектор, экран, презентация
Межпредметные связи
Организация пространства
Стандартная
Этапы урока
Название этапа
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Планируемые результаты
Предметные
УУД
Организационный
момент
Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
Если работать внимательно -
Новое узнаешь обязательно!
Будем слушать, рассуждать
И друг другу помогать.
Будем отвечать активно,
Хорошо себя вести.
- Мне очень приятно видеть ваши глаза и самое
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>