к садовнику, посадка;
Тема: Однокоренные слова и формы одного и того же слова.
Задание 4 группе
Выписать из каждой группы слов только те, которые соответствуют
данной схеме: корень - суффикс - окончание
А) Подосиновик, за осиной, синий, осиновые, осина, осинник, к осине, осинка, у осины;
В) Травка, травушка, травку, травянистый, травинка, с травкой, трава, отравить, травяной, на травке;
С) Жёлтую, пожелтеть, желтизна, жёлтый, пожелтели, желуди, желток, жёлтенький, желтоватый, жёлтые, желтеет;
Д) Садовник, садовод, сад, садовники, садовый, посадить, рассада, c садовником, садист, садик, к садовнику, посадка;
Тема: Однокоренные слова и формы одного и того же слова.
Задание 5 группе
Составить "древо родственных слов" к слову ВОДА
Учитель русского языка и литературы высшей категории Пенькова С. В. Южно-Казахстанская область Созакский район, п. Таукент осш имени И. Кенесбаева
Урок русского языка в 5 классе. Тема урока: Однокоренные слова и формы одного и того же слова. Цели урока: - повторить и закрепить из курса начальной школы понятия "однокоренные (родственные ) слова" и "словообразовательное гнездо"; - выработать навыки и умения подбора однокоренных слов; - дать понятие о форме слова; - научить различать формы одного слова и разные однокоренные слова; - расширить знания об образовании и изменении слов; Тип урока: изучение нового материала Методы: словарная работа, групповая работа в командах, "Своя игра", тренировочные упражнения, беседа по вопросам, самостоятельная работа. Оборудование : таблица "Однокоренные ли это слова ?", карточки-задания для МГ, тестовый материал, видеоролик с физкультминутк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>