Одежда

формацией, применять её в языковых упражнениях.
Логические учебные действия— умение анализировать и синтезировать новые знания, устанавливать причинно-следственные связи, доказать свои суждения.
. IVэтап.
Практическая деятельность учащихся.
Учитель консультирует.
Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяют групповой, индивидуальный, фронтальный, парный методы)
Коммуникативные УУД: умение вступать в диалог (полилог) и вести его, различая особенности общения с различными участниками, строить монологические высказывания и выступать с ними.
Регулятивные УУД: умение распределять роли, планировать работу в группах, в парах, выбирать справочную литературу, осуществлять само- и взаимоконтроль и корректировку в соответствии с эталоном, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Š
Ü
(
8
Ú
Ü
hì
осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме, выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий, смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели.
Личностные УУД - умение соотносить свой выбор с принятыми этическими принципами, осуществлять ориентацию в гендерных ролях и межличностных отношениях, в современном мире.
Логические учебные действия— умение анализировать и синтезировать новые знания, устанавливать причинно-следственные связи, доказать свои суждения
Учебные действия:
Учитель даёт ученикам задание найти названия одежды в цепочке слов:
shortsjeansdresscaphatskirtT-shirtsweatersocksshirt
bootstrainers
Ученики по очереди выходят к доске и делят цепочку на слова. Произносят каждое найденное слово. Контролируют и корректируют друг друга. <