лайд с вариантами ответов;
в течение 3 мин участники обсуждают предлагаемый вопрос;
представитель группы, которой достался при жеребьевке данный вопрос, дает ответ;
общее обсуждение;
более подробная информация и комментарии к каждому из вариантов ответов от педагога-психолога.
Вопрос 1. Одаренные дети -- это. . .
а) дети с ускоренным развитием интеллекта;
б) дети, которые любят читать энциклопедии больше, чем сказки;
в) дети, которые выделяются яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеют внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности;
г) дети, которые много и бойко говорят. Их по-взрослому сложная речь воспринимается как признак исключительного ума.
Информация педагога-психолога. Правильный ответ "в". Такое определение одаренного ребенка дает большинство ученых. До сих пор в науке представлены две противоположные точки зрения на одаренность. Сторонники одной из них считают, что одаренным является каждый нормальный ребенок и нужно только вовремя заметить конкретный вид способностей и развить их.
По мнению исследователей, разделяющих противоположную точку зрения, одаренность представляет собой весьма редкое явление, присущее лишь незначительному проценту людей, поэтому явление одаренного ребенка подобно кропотливому поиску крупиц золота.
Ясно одно, что и в первом, и во втором случае детям необходимо целенаправленное развитие.
Еще недавно психологи считали одаренными только тех детей, которые ярко и быстро проявляли свой талант. Им и предрекали великое будущее. Сегодня ученые куда более осторожны в оценках. Биографии великих людей убеждают, что талант не всегда заметен с первого взгляда, а из детей-вундеркиндов вырастали весьма заурядные взрослые. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>