Одаренный дошкольник

Страницы: <<  <  43 | 44 | 45 | 46 | 47  >  >>

тление ребенка, нуждающегося в большом объеме движений.
10. Проявляет большой интерес и исключительные способности к классификации.
11. Быстро запоминает услышанное и прочитанное без специального заучивания, не тратит много времени на то, чтобы запомнить.
12. Становится вдумчивым и очень серьезным, когда видит хорошую картину, слышит музыку, видит необычную скульптуру, красивую (художественно выполненную) вещь.
13. Чутко реагирует на характер и настроение музыки.
14. Может легко построить рассказ, начиная от завязки сюжета и кончая разрешением какого-либо конфликта.
15. Интересуется актерской игрой.
16. Сохраняете уверенность в окружении большого количества незнакомых людей.
16. Любит участвовать в спортивных играх и соревнованиях.
17. Умеет хорошо излагать свои мысли, имеет большой словарный запас.
18. Изобретателен в выборе и использовании различных предметов (например, использует в играх не только игрушки, но и мебель, предметы быта и др. вещи).
19. Знает много о таких событиях и проблемах, о которых его сверстники обычно не знают.
20. Способен составлять оригинальные композиции из цветов, рисунков, камней, марок, открыток и т. д.
21. Хорошо поет.
22. Рассказывая о чем-то, умеет хорошо придерживаться выбранного сюжета, не теряет основную мысль.
23. Меняет тональность и выражение голоса, когда изображает другого человека.
24. Любит разбираться в причинах неисправности механизмов, любит загадочные поломки и вопросы на "поиск".
25. Легко общается с детьми и взрослыми.
26. Часто выигрывает в разных спортивных играх у сверстников.
27. Хорошо улавливает связь между одним событием и другим, между причиной и следствием.
28. Способен увлечься, уйти

Страницы: <<  <  43 | 44 | 45 | 46 | 47  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: