Сложнее дать определение объектам естественного происхождения – водоемам, горам, растениям, животным и т. д.
Описать объекты вам поможет следующее правило:
Сначала необходимо обозначить, к какому классу (виду, роду) принадлежит данный объект, а затем дать отличительные признаки этого объекта от других объектов данного класса.
«Поиск предметов по заданным признакам» (Тихомирова, с. 207)
Перечисляются свойства, которыми могут обладать те или иные предметы.
Задание: назвать как можно больше предметов, обладающих этими свойствами.
«Поиск способов применения предметов» (Тихомирова, с. 209)
Необходимо назвать как можно больше различных способов применения данного предмета. Вводится запрет на называние варварских способов применения предмета.
П/и «Заработать миллион» В парах держаться за руку. Каждому участнику попытаться дотронуться сплетенными руками до бедра – 1 рубль. Соперник должен мешать и при этом набирать очки себе.
6. «До свидания!»
Изобразить жест прощания и сказать о впечатлениях от занятия с пожеланиями на будущее.
Занятие 13.
Задачи: учить формулировать законы
Разминка «Имя Качество из первых букв имени»
«Почему это происходит» (Симановский, с. 69)
- почему из тучи идет дождь, а из облака нет?
«Вырази мысль другими словами» (Симановский, с. 71)
Берется несложная фраза (нынешнее лето будет жарким). Надо предложить несколько вариантов передачи этой же мысли другими словами, однако ни одно слово данного предложения не должно употребляться в других предложениях.
«Объясни выражение» (Симановский, с. 72)
Некоторые выражения могут быть объяснены на примерах, передающих как прямой, так и переносный смысл выражения.
Мальчик, как медведь. Девушка как лебедь.
Трава как ковер. Во
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>