ионный и мотивационный момент)
Показ рисунков.
Ребята, вчера у меня дома случилась одна неприятность.
Вы знаете, что у меня есть сын Вова.
Так вот, решил он вечером принять ванну. Набрал воды. Но не половину ванны как всегда это делал, а почти полную! До краев осталось меньше сантиметра. И залез в воду. Как вы думаете, что произошло потом?
Да, вода перелилась на пол.
Почему это случилось?
Да вы правы, воды было много, а сын еще туда сел. Вот вода и перелилась через край ванны.
Кто знает, что такое объем?
Объем это вместимость предмета, то что у этого предмета внутри.
А если в емкость где находиться вода что нибудь положить, объем воды измениться?
Почему?
Как вы думаете, если в одинаковый объем воды положить разные предметы по весу. Объем воды увеличиться одинаково?
Но это только наши догадки!
Ответы детей
Ответы детей.
Ответы детей.
Ответы детей
Условия для проявления поисковой активности
Условия для развития самостоятельности и инициативы
Условия для выражения детьми своих мыслей.
Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.
Что нам нужно сделать, чтоб подтвердить наши предположения?
Где проводят научные опыты?
Посмотрите, наша группа на время превратилась в научный институт.
Это нам поможет, но здесь есть свои условия. Какие?
Правильно!
Нужно разделиться на две научные лаборатории.
У каждой лаборатории абсолютно одинак
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>