Q 12ra, r 2Qa, r2 4Q2a2;
oo 4. Подставим найденный r в формулу объема V.
V 13PIa4Q2a2; V 43PIQ2a;
oo 5. Формула доказана.
Разбираем и решаем. Результат заносим в рабочую карту. (слайд 20)
5. Домашнее задание.
(слайд 21)
6. Рефлексия.
Подведем итоги и попытаемся ответить на вопросы: (слайд 22)
1. Что означает "конус"?
2. Площадь круга через r?
3. Площадь круга через d?
4. Объем конуса?
Ваша оценка уроку?
Соответственно из подсчитанных балов формируется оценка работавшим студентам на уроке.
"5" получают студенты из команды, занявшей первое место.
"4" получают студенты, занявшие второе место.
МОЛОДЦЫ!
ВСЕМ БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА УРОК!
Рабочая карта урока.
Ф. И. О.
Вопрос: Как связано изображение и название темы урока на 1 слайде?
--
Найти площадь круга
N п/п
формула
Радиус
Диметр
Вычисления
Площадь
1
2 см.
----
2
----
4 мм.
3
5 м.
----
Рассуждаем
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Поставим вопрос к задаче и решим.
Вопрос
Решение
Ответ:
Задача.
1
2
V
V
V
3
Q SΔ
Q SΔ
Q SΔ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>