ое и сумма, нужно найти первое слагаемое.
Выполняют самостоятельную работу.
Проверяют.
Поднимают руки.
Анализ (П);
Контроль (Р);
Коррекция (Р);
Оценка (Р);
VIII. Включение в систему знаний и повторение (2-3 мин. )
- Послушайте интересную информацию.
1. Страус - самая большая птица на Земле, которая за один раз может выпить 70 литров воды (Слайд 4).
2. Верблюд выпивает 100 литров воды за один раз (Слайд 5).
3. Через струю воды шириной в иголку вытекает 800 литров воды в сутки (Слайд 6).
- Кто запомнил, сколько литров воды может вытечь за сутки, если неплотно закрыть кран?
- Ребята, как вы думаете, что произойдёт, если с нашей планеты исчезнет вся вода?
- Как же мы должны относиться к воде?
Слушают учителя.
- 800 литров.
- Всё живое погибнет, потому что без воды жить нельзя, вода - это жизнь.
- Бережно, аккуратно.
Нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания (Л);
Понимание текстов, извлечение необходимой информации (П);
Построение логической цепи рассуждений (П);
Осознанное и произвольное построение речевого высказывания (П);
Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К);
IX. Рефлексия учебной деятельности (1-2 мин. )
- Ребята, чем мы занимались сегодня на уроке?
- Что нового вы узнали сегодня на уроке?
- Что вам было интересно на уроке?
- Ребята, возьмите листочки, на которых вы рисовали своё настроение в начале урока. Теперь изобразите в виде смайлика своё настроение после урока.
- Возьмите крас
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>