/>
.
Личностные результаты:
эмпатийность, толерантность
Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний; находить ответы на вопросы в тексте, преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы.
Коммуникативные УУД:
формирование навыков речевой деятельности. Освоение способов совместной деятельности
7. Самостоятельная работа
Цель этапа: тренировать способность к обобщению
Организует самостоятельную деятельность учащихся.
2. Составление синквейна
Работают самостоятельно, составляют, читают
Составляют синквейн:
1 вариант - Невестка
2 вариант - Семья
Дети читают синквейн.
Определяют свое отношение к героине рассказа.
2мин
2 мин
Синквейн в тетради по литературе
Регулятивные УУД: Умение самостоятельно обобщить и сделать вывод.
осуществлять самоконтроль и самооценку; преобразовывать информацию из одной формы в другую.
Личностные УУД: самоопределение. Умение выражать свои мысли.
8. Решение проблемы
9. Домашнее задание.
Цель этапа: осознание своей учебной деятельности.
Создаёт проблемную ситуацию.
Какую роль играют семейные традиции: положительную или отрицательную?
К чему приводит отсутствие семейных ценностей и традиций?
Учитель: Так пусть в каждой семье будет счастье. Любовь, понимание.
Чтение стихотворения:
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас гово
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>