Обучение речевому этикету на уроках русского языка в начальной школе

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>

я дети? Удалось ли вам прочитать второй диалог? Почему? 14, с. 8. На наш взгляд, уместным было бы так же сказать о том, что речевой этикет используют не только в русском языке, но и в языке других стран. Сказать о том, что слова "Добрый день", "Здравствуй", "Good day" и "Hello" - этикетная формула приветствия.
В учебниках для четвертого класса обнаружено также одно упражнение по формированию умений использовать формулы речевого этикета различных жанров.
Стр. 7. Упражнение 3. Прочитайте.
Здравствуйте! Спасибо. Доброй ночи! Пожалуйста. Извините, пожалуйста. До свидания! Простите, пожалуйста. До встречи! Спокойной ночи! Добрый день! Извините, я виноват. Всего хорошего! Прощайте! Благодарю вас!
Почему эти слова иногда называют "волшебными словами" русской речи? Почему они так необходимы? Выпишите слова в таком порядке: слова приветствия, слова прощания, слова благодарности, слова извинения. Такое задание содержит формулы речевого этикета, учителю можно обратить внимание детей на то, когда эти формулы речевого этикета можно использовать, а когда они будут не уместны. 15, с. 7.
Анализ характера заданий к упражнениям по программе "Школа России", содержащих формулы речевого этикета, говорит о том, что их недостаточно для формирования речевого этикета у младших школьников.
Поэтому многие из формул речевого этикета могут остаться в кратковременной памяти учащихся и есть предположение, что учащиеся не будут готовы воспроизводить этикетные формулы в своей речи в зависимости от конкретной ситуации.
0. 4. Методы и приемы обучения речевому этикету
В плане развития речевого этикета младший школьный возраст является наиболее сензитивным (высокая индивидуальная чувствительность), т. к

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: