ителя, делают выводы. Формулируют тему урока, доказывают, аргументируют её важность.
Отвечают на вопросы учителя.
Регулятивные. Добросовестно выполняют учебные задания.
Умеют организовывать места занятий и обеспечивать их безопасность, развивают внимание, умеют оценивать правильность выполнения действия; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера допущенных ошибок
Коммуникативные. Владеют культурой речи, умеют вести диалог; обсуждают содержание; владеют умением грамотно излагать и обосновывать свою точку
Познавательные: извлекают необходимую информацию из объяснения учителя и собственного опыта.
Используют общие приемы решения поставленных задач.
Личностные: воспитывают самостоятельность.
Проявляют интерес к новому учебному материалу
Выполнение разминки, СБУ.
Класс "Становись!" "Равняйсь!", "Смирно!", "Направо!".
Движение по залу в колонне шагом:
1. Обычная
2. Ходьба на носках, на пятках, на внешних, внутренних сводах стопы.
3. Бег обычный.
4. Бег с изменением направления.
5. Приставные шаги правым левым боком.
6. Скрестные шаги правым левым боком,
7. Бег с высоким подниманием бедра.
8. Бег с захлестыванием голеней.
Подает строевые команды на месте
Указывает направление выполнения упражнений: по прямой, по диагонали.
Подает соответствующие команды и подбирает последовательность упражнений.
Контролирует правильность выполнения.
Регулирует дозировку.
Обращает вни
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>