вное обучение. Стоит отметить важность роли учители в процессе обучения. Учитель полностью координирует, задает направление и прокладывает путь учащимся, используя различные современные средства обучения. Одной из основных задач педагога в обучении иностранному языку является стимулирование интереса и творческого потенциала обучающихся, которое идёт в ногу с развитием навыков владения определенными языковыми средствами. Именно метод проектов может решить поставленную дидактическую задачу. Так, в данной работе мы рассмотрели актуальность, сущность и вариации преподавания иностранного языка через внедрение технологии проектной деятельности.
Технология проектной деятельности требует от учащихся самостоятельности, стимулирует интересы учащихся и развивает желание учиться. В ходе работы над проектом происходит активное взаимодействие как с учащимися, так и с учителем, роль которого меняется в процессе работы. Проводя поиск и анализ информации, учащиеся устно и письменно оформляют сообщения, участвуя в обсуждениях и дискуссиях, спорят, чтобы получить один итог.
В условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта технология проектной деятельности является наиболее эффективным методом обучения иностранным языкам. Учебное проектирование полностью отвечает требованием личностно-ориентированного обучения. Это один из способов раскрытия личности ученика через совмещение творческой и познавательной деятельности на уроке. Проект предоставляет все возможности обучающимся вкладывать собственные идеи в образовательный процесс, который превращается исследовательское занятие.
При организации технологии проектной деятельности на уроках английского языка в начальной школе повышается ученическая мотивация к изучаемому языку, растёт уровень иноязыч
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>