я работа должна проводиться таким образом, чтобы у детей пробуждался интерес и любовь к природе родного края, музыке, творчеству народов республики Саха Якутии.
Композиции игры на хомусе:
"Капельки"- подражание капельки сосульки. Исполняется отрывисто, сперва плавно тихо, потом быстро громко. Кончиком пальца бьем по язычку хомуса. Развиваем у детей правильно вдыхать и выдыхать воздух во время игры, чтобы язычок не терял энергии и колебался, издавая звуки, не останавливаясь.
"Хаастатыы"- крик первых уток. Протяжно медленно вытягиваем звук "ль-ль". Ударяем указательным пальцем. Передавать образ птиц и характер музыкального произведения. "Лошадки"- топот копыт лошадей. Отрывистое, медленное постукивание копыт. Потом быстрый бег табуна играется тремя пальчиками быстро, громче сильнее.
Научить чувствовать силу удара, его темп совпадают с ритмом музыки.
"Кукушка"- извещение кукушки о наступления лета. Сперва спокойно плавно затягиваем звук. Кончик языка на небе, горловое звукопроизношение "ку-ку". 3 раза плавно, 2раза резко. Пробуждать интерес и любовь к природе родного края.
Также ведется совместная работа воспитателя с руководителем изостудии детского сада по выполнению творческих работ по эскизам, выполненным на предыдущих этапах. Из эскизов, выполненных в группе, руководитель изостудии выбирает наиболее удачные и интересные. С этими детьми проводится работа по выполнению картины в условиях изостудии. Темы: "Хомус", "Олонхо Ньургун Боотур", "Роль женщины", "Хомус и народы мира" и др.
(март, апрель). На обобщающем этапе в детском саду устраивается фестиваль "Этигэн хомус". Участники фестиваля - дети подготовительных групп, зр
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>