Обучение двигательным навыкам работы с гимнастическими предметами детей младшего школьного возраста 7-9 лет

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

многократных повторениях в тренировочных процессах двигательное действие приводит к автоматическому выполнению. В результа - те появляется слитность, устойчивость движения, а главное - автоматизированный характер управления движением.
Таким образом, двигательный навык - это способность выполнять двигательное действие, позволяющая акцентировать все свое внимание на условиях и результате действия, а не на отдельных сложно координационных движениях, с надежностью исполнения.
Двигательный навык обладает высокой устойчивостью. Это означает, что двигательное действие может выполняться с меньшей возможностью нарушений в других условиях (например, в новом спортивном зале или на новом помосте, при действие на юных гимнасток непрерывных раздражителей (зрителей, сильного шума, повышенной температуры в помещении, яркого освещения)). Результатом обучения в непрерывном многолетнем процессе тренировок должны преобладать знания и тесно связанные между собой двигательные умения и навыки.

Таблица. 1 Формирование двигательного умения и двигательного навыкаЗнания
Двигательный опыт
Мотивация деятельности
Мышление
Система повторного выполнения двигательного действия
Система повторного выполнения двигательного действия
Неустойчивость
Нестабильность
Несовершенность
Система упражнений по коррекции и уточнение движений
Двигательный навык
Автоматизированность
Слитность
Устойчивость
(надежность исполнения)
Двигательное умение





































Процесс обучения является эффективным, а продолжительность пере -

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: