Общие сведения о пожаре

ыков (16 минут).
6. Закрепление знаний, умений и навыков (8 минут).
7. Информация о домашнем задании (3 минуты).
8. Подведение итогов (3 минуты).
ХОД УРОКА.
1. Организационный момент.
Предварительная организация класса.
- 2 -
Готовность учителя к уроку.
Мобилизующее начало урока.
Приветствие.
2. Актуализация изученного ранее (систематизация знаний и умений, закрепление изученного).
- Проверка домашнего задания (выборочный просмотр презентаций, подготовленных учащимися, по теме "Взрыв")
- Анализ презентаций.
3. Постановка цели обучения перед учащимися.
- Назовите последствия взрыва.
- Одним из последствий взрыва является пожар. Сегодня мы познакомимся с основными понятиями и терминами по этой теме.
4. Мотивация обучения.
- Для чего нам нужны эти знания?
- Они могут пригодиться в повседневной жизни?
5. Усвоение новых знаний, формирование новых умений и навыков.
- Тема сегодняшнего урока "Общие сведения о пожаре". Запишите её.
- Мы рассмотрим следующие вопросы:
Что такое пожар.
Условия, необходимые для возникновения процесса горения.
Классификация веществ и материалов по группам возгораемости.
Классификация пожаров.
Распространение пожара.
1 вопрос: что такое пожар.
- Как вы думаете, что такое пожар?
- Посмотрите на слайд. Запишем определение.
2 вопрос: условия, необходимые для возникновения процесса горения.
- 3 -
- Может ли пожар начаться на пустом месте или необходимо совпадение каких-то условий?
- Выполним задание 5 на странице 55 учебника.
- Сделайте вывод.
- Чтобы начался пожар, необходимо три условия:
а) наличие горючего вещества;
б) наличие ок