ом.
Распределяют животных на группы, находят отличительные особенности. Обнаруживают, что одно животное (бабочка) не подходит по существенным признакам ни к млекопитающим, ни к птицам.
Речь будет идти о насекомых.
2. Первый признак насекомых (три пары ног)
3. Второй признак насекомых (тело разделено на три части). Желающий ученик подходит и показывает части тела.
Третий признак насекомых (наличие усиков)
Четвертый признак (наличие двух пар крыльев)
4. Растения, нектар, кровь, мелкая живность.
3. Сообщения детей о насекомых.
Ну а сейчас мы отправимся "в мир интересного".
Большинство насекомых живут год или меньше.
::Черный таракан живет 40 суток
::Комнатная муха - от 10 до 30 суток.
::Комары живут от 10 суток до 2 месяцев.
::Рабочие муравьи до 6 лет
::(некоторые около года)
::Муравьиная матка до 15 лет.
::Матка пчелы до 8 лет
Божья коровка
::Божья коровка - спокойный медлительный жучок.
::На ножках у коровки выделяется оранжевое молочко. Оно ядовито и плохо пахнет.
::Питается тлей (которые сосут сок у растений).
::За день съедает 200 тлей.
Подготовленные ученики рассказывают о насекомом.
Загадки.
Рассказывают подготовленные сообщения, слушают интересные сведения о насекомых.
4. Физминутка
Давайте встанем и представим себя бабочками:
Утром бабочка проснулась
Улыбнулась, потянулась,
Раз - росой она умылась,
Два изящно покружилась,
Три - нагнулась и присела,
На четыре - улетела.
Выполняют движения.
5. Работа над темой урока.
Чтобы узнать точ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>