Общественные насекомые

кам, научиться беречь этих полезных насекомых - вот несколько задач этого урока.
( Класс делится на три группы. У каждой группы на столе лежат фломастеры, клей, лист ватмана, на котором изображён домик насекомого)
У. Посмотрите на лист ватмана. По форме домика я предлагаю определить: какое насекомое в нём живёт.
Д: (Ответы детей)
( На доску, под табличкой "общественные насекомые", вывешиваются картинки с изображением пчелы, осы, муравья)
У. Задача каждой группы во время урока как можно больше запомнить об общественных насекомых, создать проект и защитить его.
У. Отгадай загадку.
Что за домик, мне скажите,
В нём летает каждый житель.
Кто в том домике живёт,
Запасая сладкий мёд?
Д. Пчёлы, улей.
У. Итак, поговорим о пчёлах.
Ребята нашего класса побывали в детской библиотеке и приготовили для нас интересную информацию о пчёлах.
Д. (Читают приготовленные тексты)
1. Ученые, изучавшие жизнь пчел, сделали потрясающее открытие. Они доказали, что пчелы сообщают друг другу, в какой стороне и на каком расстоянии они нашли медоносные цветы. Только сообщают не жужжанием, а танцем. Они приглашают других пчел лететь туда же. Нашедшая медоносы пчела танцует на сотах. То покружится на одном месте, то пробежится прямо, то выделывает восьмерки и вихляет брюшком.
А другие пчелы смотрят и все понимают.
2) От укуса пчелы погибают многие насекомые, даже крупные птицы и звери. Интересно, что еж совершенно не реагирует на пчелиный яд. Пчела, которая не смогла вынуть из жертвы своего жала, погибает. Серьезно страдают от пчелиного яда и люди. Но тот же пчелиный яд используется для исцеления от некоторых болезней. Из пчелиного яда готовят лекарства.
У . Спасибо.
У. А сейчас мы с вами попадём в летний