Общение

ия учащимися нового материала.
1 группа
Перед вами лежит перечень человеческих качеств, расположите их в таблицу
Качества, помогающие общению
Качества, мешающие общению



Дружелюбие Любознательность
Внимательность Жадность
Высокомерие Уважение
Равнодушие Подлость
Отзывчивость Зависть
Честность Целеустремленность
Доброта Гнев
Общительность, Восторг
Чувство юмора
Уважение

2 группа
Учитель Общение бывает речевое и неречевое Перед тобой список средств, используемых в общении. Распредели их по столбцам таблицы.
Средства
Речевое общение
Неречевое общение



Средства: взгляд, рассказ, мимика, жесты, поза, походка, суждения, танец, прикосновение, комплимент, мелодия, цветы.
3 группа
Составьте памятку "Как правильно слушать".
Проявляй терпение: не прерывай, не мешай. Помни, что задача слушающего - помочь в выражении проблем говорящего.
Не давай оценок человеку: если ты будешь оценивать чувства говорящего, то он станет защищаться или противоречить тебе.
Не старайся решать, кто прав, а кто виноват. Сосредоточься на точке зрения говорящего в течение всего времени, пока ты слушаешь.
Не давай советов: помни, что лучшие решения - это те, к которым человек приходит сам, а не те, которые кто - то подсказал.
Не слушай своего собеседника и старайся увидать в его словах и позиции отрицательные моменты.
4 группа
Учитель: Заполните таблицу "Особенности общения со сверстниками, старшими и с младшими".
Особенности общения
Со сверстниками
Со старшими
С младшими



Найдите в приведенном ниже списке примеры особенностей общения (можно добавить от себя).
1) обязательное во