"Общее знакомство со сложным предложением Установление связи слов в предложении"
Цели:
Познакомить с понятием сложного предложения.
Учить находить сложные предложения.
Развивать умения ставить знаки препинания в сложных предложениях.
Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС)
Предметные результаты: различать простые и сложные предложения, находить главные члены, применять правила правописания знаков препинания (запятой) в сложных предложениях.
Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия и следовать установленным правилам в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действия на основе его оценки и учета ошибок.
Познавательные УУД: использовать знаково-символические средства (схемы) для решения учебных задач; анализировать изучаемые объекты с выделением существенных признаков.
Коммуникативные УУД: формулировать собственное мнение, задавать вопросы, договариваться и находить общее решение в совместной деятельности.
Личностные результаты: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; способность к самооценке.
Оборудование: презентация, листы для выполнения заданий, детали схемы.
Этапы урока
УУД
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Организационный момент
Речевая разминка
Организация рабочего места, готовность активно участвовать в уроке (Л, К).
Проверка готовности к уроку. Мотивация учащихся.
Эмоциональный настрой на урок.
Минутка чистописания
Обобщают информацию, отрабатывают навык написания букв(П)
-Запись числа.
- Запишите слоги и слова соблюдая каллиграфические нор
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>