ие функции и построение графиков
Тип учебного занятия: комбинированный
Цели урока
Дидактическая (познавательная):
Углубить и систематизировать знания, умения и навыки обучающихся по определению, свойствам и методам исследования функции и построению графиков, реализовать компетентностный подход при изучении математики:
приоритет развития личности обучаемого;
ориентация на формирование общих компетенций у обучаемых;
использование образовательного контента посредством информационных технологий АСУ ProCollege;
внедрение в профессионально-образовательный процесс личностно-ориентиро-ванных технологий.
Развивающая:
Продолжить развитие:
аналитико-синтетического мышления (умений выделять существенные признаки и свойства, восстанавливать единые, общие признаки и свойства целого, составлять план изученного материала, классифицировать факты, делать обобщающие выводы);
познавательных умений интеллектуальной деятельности в работе с дополнительной литературой и создания презентаций по теме урока.
Воспитательная:
Содействовать в ходе занятия формированию основных мировоззренческих идей, способствовать воспитанию у обучающихся коллективизма, чувства ответственности за результаты своей работы, самокритичности ответов на вопросы.
Технические средства обучения:
Персональный компьютер, мультимедийный проектор, страница курса «Математика» в АСУ ProCollege HYPERLINK "http://is. gouchut. ru/course/view. php?id270" http://is. gouchut. ru/course/view. php?id270
Занятие 23
Учебно-наглядные пособия:
- таблица производных;
- опорный конспект по теме «Общее исследование функции и построение графиков»;
- учебник Богомолов, Н. В. Практические задания по математике в 2 ч. Часть 1: учебное по
собие д
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>