уктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности;
владение навыками познавательной, учебно-исследовательской деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;
владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований;
целеустремленность в поисках и принятии решений, сообразительность и интуиция, развитость пространственных представлений;
предметных:
владение навыками использования готовых компьютерных программ при решении задач;
сформированность представлений о математических понятиях как важнейших математических моделях, позволяющих описывать и изучать разные процессы и явления; понимание возможности аксиоматического построения математических теорий;
владение методами алгоритмов решения, умение их применять;
сформированность представлений об основных понятиях математического анализа и их свойствах, владение умением характеризовать поведение функций, использование полученных знаний для описания и анализа реальных зависимостей;
Технологическая карта
учебного занятия (урока)
Дисциплина: Математика
Специальность: 40. 02. 01 Право и организация социального обеспечения
Тема: Общее исследован
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>