/> Вся группа делится на две команды. Жюри назначается из студентов – второкурсников. Каждая команда получает карточку с заданием функции, которую надо исследовать и построить график. Один пункт из «Общей схемы исследования функции и построения графиков» выполняется одним обучающимся. Члены жюри оценивают правильность выполнения отдельных пунктов исследования функции и построение графиков.
На экране появляется страничка презентации с условиями задач для исследования функции и построения графиков.
Карточки с заданиями для обеих команд:
Обучающиеся – члены жюри занимают свои места.
Члены обеих команд по одному выходят к доске, которая разделена пополам, и письменно дают ответ на один из пунктов общей схемы исследования функции.
Члены жюри оценивают правильность выполнения отдельных пунктов исследования функции и построение графиков.
ОК
3, 4, 5, 6, 8
Первая команда
Вторая команда
Приложение 1 (слайд 34)
Слайд
Применение (закрепление, развитие, углубление) усвоенных знаний.
35 мин
Организация самоконтроля.
Насколько хорошо Вы усвоили
тему занятия, покажет практическая работа
Для закрепления изученного
сегодня материала вам предлагается выполнить практическую работу:
Тема: Применение производной к исследованию функции и
построению графиков.
Цель: Научиться вычислять производные элементарных функций, комбинаций элементарных функций; проводить полное исследование функции и строить графики. Обучающиеся выполняют практическую работу на отдельных листках.
Самоконтроль правильности решения задачи.
Самокоррекция.
Самооценка.
Саморегуляция.
По окончании выполнения работы сдают преподавателю на проверку.
ОК
3,
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>