кому М. Глинка посвятил эти произведения?
(Ответы уч-ся) - Екатерины Ермолаевны Керн.
- Эти произведения автобиографичны, они отражают жизненные события самого композитора. Музыка в произведениях звучит как взволнованная речь. Интонации "вопросов" и "ответов" делают музыку необычайно выразительной, говорящей. Музыка раскрывает не только образ самого композитора, но и образ той, кому посвящены эти произведения.
Сегодня мы обратимся к знакомым вальсам и попробуем дать характеристику каждому из них.
Слушание и беседа по характеру.
С. Прокофьев "Вальс" из балета "Золушка"
П. Чайковский "Вальс" из балета "Спящая красавица"
Ф. Шопен "Вальс"
(ответы уч-ся)
От красок шумно и светло,
Картины воздух обступили,
Я музыку сюда бы ввёл,
Чтобы они заговорили.
Рассмотреть репродукции картин.
IV. Подведение итогов.
- Что самое главное необходимо запомнить с урока?
-Посмотрите на план. Все ли мы успели сделать?
Как вы оцениваете свои знания? (самооценка, взаимооценка).
Урока 5, Класс 6, Дата
Тема: Музыкальный образ и мастерство исполнителя. Картинная галерея.
"Это не театральные маски, а человеческие воскрешаемые на каждом спектакле"
Цель: Познакомить учащихся с выдающимся певцом Ф. Шаляпиным
Задачи: на примере творчества исполнителя обобщить понятие мастерство исполнителя, закрепить знания о певческих голосах, жанрах вокальной музыки; развивать умение размышлять о музыке, об особенностях её воплощения, давать обо
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>