. Выделять главное, существенные признаки понятий, высказывать суждения, подтверждая их фактами;
2. Искать и отбирать информацию в учебных и справочных пособиях, составлять описания объектов;
3. Использование географических знаний и методов для решения учебных задач, работать с текстом и нетекстовыми компонентами,
сравнивать полученные результаты с ожидаемыми результатами, оценивать работу одноклассников.
4. Формировать умения ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; работать в соответствии с поставленной учебной задачей;
ПРЕДМЕТНЫЕ:
1. Описывать представления древних людей о Вселенной, характеризовать систему мира по Птолемею в сравнении с Коперником и Д. Бруно. Определять изменения представлений Г. Галилея и современность.
2. Называть и показывать планеты Солнечной системы, планеты земной группы и планеты - гиганты. Уметь давать характеристику группам планет, систематизировать знания в виде схем и таблиц.
3. Знать и объяснять понятия "астероид", "комета", "метеор", "метеорит". Уметь наблюдать и фиксировать результаты наблюдений разными методами.
4. Описывать уникальные особенности Земли как планеты, ее форму размеры. Представлять модель Земли "глобус". 5. Уметь работать с географическими картами и глобусом, находить и показывать главные линии и центры. Характеризовать влияние космоса на Землю и жизнь на планете.
дополн. сообщения), карты атласа, глобус, плакаты "Земля в Солнечной системе",электронное приложение
7
Соседи Солнца. Планеты-гиганты и маленький Плутон
1. Знать особенности всех планет Солнечной системы
2. Уметь сравнивать планеты земной группы и планет
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>