/>Средний возраст - стр. 118-121
Старший возраст - стр. 121-125
Подготовительная группа - стр. 125-130
Речевое развитие
включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.
Развитие речи (развивающая речевая среда, формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь).
Художественная литература.
1 младшая группа- стр. 68-70
2 младшая группа - стр. 130-133
Средний возраст - стр. 133-135
Старший возраст - стр. 136-139
Подготовительная группа - стр. 139- 142
Художественно-эстетическое развитие
предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др. ).
Приобщение к искусству.
Изобразительная деятельность.
Конструктивно-модельная деятельность.
Музыкально-художественная деятельность.
1 младшая групп
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>