- стр. 72-74
2 младшая группа - стр. 143-148
Средний возраст - стр. 148- 155
Старший возраст - стр. 156- 164
Подготовительная группа - стр. 164-172
Физическое развитие
включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др. ).
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
Физическая культура.
1 младшая группа - стр. 77-78
2 младшая группа - стр. 172-174
Средний возраст - стр. 175-178
Старший возраст - стр. 178-181
Подготовительная группа - стр. 181-185
Формы, способы, методы организации образовательного процесса
Образовательные области
Приоритетный вид деятельности
Формы организации деятельности
"Социально-коммуникативное развитие"
Игровая
Трудовая
Коммуникативная
Самодеятельные игры детей, игры с правилами, творческие игры, трудовые поручения, дежу
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>