эстетическое развитие.
Используемые технологии:
технологии интегрированного обучения;
здоровьесберегающие технологии;
технология проектной деятельности;
информационно-коммуникативные технологии;
технология уровневой дифференциации;
обучающие и развивающие технологии, на основе игр и игровых ситуаций;
проблемное обучение;
интерактивные технологии;
технология сотрудничества.
Предварительная работа:
1. Игры с блоками Дьенеша в образовательной и совместной деятельности детей и педагогов группы.
2. Образовательные путешествия в Сказочную страну ("В гости к сказке", "В сказочный лес", "Подарки Зайцу в День рождения") в рамках проектной деятельности;
3. Исследовательская деятельность по изучению свойств геометрических фигур.
Используемый материал и оборудование:
1. Мультимедийное оборудование.
2. ИКТ - презентация.
3. Блоки Дьенеша.
4. Карточки с заданиями "Строим кораблик".
5. Магнитная доска, магниты - цифры, картинки на магнитах.
6. Страницы книги "Геометрические фигуры", картинки предметов различной формы.
7. Сундук, шоколадные монеты.
8. Ключи от сундука.
Планируемые результаты:
1. умеют ориентироваться на пространстве доски, располагая предметы, относительно друг друга;
2. умеют соотносить цифру с количеством предметов:
3. умеют находить геометрические фигуры в предметах окружающей обстановке.
Содержание образовательной деятельности:
Вводная часть.
Сюрпризный момент - отрывок из мультфильма "Простоквашино"
Воспитатель предлагает отправиться на поиски клада. Закрываем глазки и оказываемся на острове в мор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>