Образование слов с помощью суффикса

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ают суффиксы, живущие в первом домике? (имеют уменьшительно-ласкательное значение)
- Во втором домике живут суффиксы - ищ-, -ущ-, -ин- (увеличительные суффиксы)
- Как будет называть свой дом суффикс - ик- (домик)
- Как будет называть свой дом суффикс - ищ- (домище)
- Как будет называть свой дом суффикс - ишк- (домишко)
- Какие суффиксы живут в 3-м домике, мы узнаем немного позже.
Игра "Волшебная палочка"
- При помощи суффиксов можно изменить настроение в словах. У меня есть волшебная палочка, а вот слова, давайте изменим им настроение. До кого я дотрагиваюсь, становятся волшебниками и превращают слова в новые. (слайд 21)
Слова: нос, волос, хвост, стол, кот.
- Поднимите руку те, кто занимается каким-нибудь видом спорта.
- Как называют спортсменов, которые занимаются тем или иным видом спорта:
(по ходу ответов заселяется 3-й домик) (слайд 22)
Футбол - футболист
Хоккей - хоккеист
Плаванье - пловец
Лыжи - лыжник
Борьба - борец
Бег - бегун
Бокс - боксёр
Гонки - гонщик
- Так какой волшебной силой обладают суффиксы, живущие в 3-м домике? (служат для образования профессий) (слайд 23)
Игра "Выбери своё место"
Ученики должны разбиться по группам, в соответствии с тем, какой суффикс имеет его слово. (Слова раздаются заранее. )
Слова: слоник, пальчик, хвостище, домина, теннисист, крокодилушка, печник, прыгун, головушка, сторонка, трамвайчик, плечико, лисёнок, глазищи, зверина, лётчик, сварщик, соломина, горошина, ножища, волчище, детина, голосина, большущий, штангист, фигурист, барабанщик, шахтёр, журналист.
Дифференцированная работа:
Предлагается дифференцированная работа. Учащиеся выбирают одно из предложенных заданий (на парте карто

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: