оворку. Сначала прочтите ее медленно, затем быстрее. Спишите.
Цыпленок и курица пьют водицу на улице.
Учащиеся выполняют упражнение в ритмичном чередовании напряжения и расслабления мышц под счёт сначала в "воздухе", а затем под счёт в своей тетради.
Имитация учащимися начертания буквы "Цц" по алгоритму на основе двигательных элементов, которые последовательно соединяются в букве.
Выделяют критерии для написания буквы "Ц"
1. Правильность элементов буквы.
2. Наклон
3. Размер
4. Аккуратность
Пишут букву, оценивают свою деятельность на листах самооценки.
Списывают скороговорку.
- Оцените свою работу по шкале "Правильность" и "Старательность"
Самооценка задания
2
Проверка домашнего задания.
Актуализация субъективных знаний учащихся
Подготовка к изучению нового материала
Ребята, скажите какое домашнее задания у вас было? Напомните мне что такое текст? Кирилл, прочитай свои предложения. Молодец! Кто еще хочет прочитать?
- Вспомним, что было изучено на предыдущих уроках. Обычно на уроках вопросы вам задаю я или ваши товарищи.
А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру "Угадай, о чем спросили"
Ученику, вышедшему к доске, дается несколько карточек с вопросами. Он, не читая вопроса вслух и не показывая, что написано на карточке, громко отвечает на него. Остальные дети должны отгадать каким был вопрос и назвать его.
Составить текст (10 предложений) со словарными словами. Текст-это несколько предложений связанных между собой по смыслу.
Дети дают ответы устно.
6 мин
1 вопрос. Какие слова называются родственными или однокоренными?
- Это слова, которые имеют общий к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>