ght,
It was great,
Nine, ten,
Count again!
6. Закрепление:
1)Ребята в нашем городе построили новый дом, но он необычный. Посмотрите, кто в нем живет:
rabbits
fish
family
boxes
monkey
mice
sandwich
children
hen
(расселение недостающих жильцов).
2)Скоро Новый год. Давайте украсим нашу елку(нарисована на доске), но игрушки-это существительные во множественном числе.
3)Now listen the song (на столе у детей тексты песен, в нем некоторые слова заменены картинками). Вы должны услышать слова,обозначающие изображения на картинках. Отметьте слова, которые звучат одинаково в единственном и во множественном числе.
The Plurals Song
How many children can you see ? Fifty or fifteen?
are in the tree ?Thirty or thirteen?
How many families? Eight or ten?
How many women and boys and girls and men?
and foot and feet.
. Person. People.
. Person. People.
can you see? Forty or fourteen?
How many leaves are on the tree? Sixty or sixteen ?
How many countries? Five or three?
How many children swimming in the sea?
-Давайте назовем слова, обозначающие изображения (monkeys, women, mouse, mice, fish, sheep).
7. Дача д/з:дома вы должны картинки заменить соответствующими словами.
8. Итог урока.
-Чему мы учились на уроке?Как же образуется множественное число имен существительных? (вывод).
-Your marks are… .
8. Рефлексия.
Страницы: << < 1 | 2 | 3