Учитель: Савченко И. В.
Урок: русский язык Класс: 3
Тема: "Образование форм времени от неопределённой формы глагола"
Представлен: апрель, 2013
Тип урока: урок изучения новых знаний (первичного ознакомления с материалом) и применения знаний на практике.
Используемые образовательные технологии: проблемно-диалогическая технология, здоровьесберегающие технологии, технология деятельностного подхода, информационные технологии.
Основные цели:
1. сформировать представление о неопределенной форме глагола
2. повторить знания о глаголе
3. формировать УУД
Мыслительные операции, необходимые на этапе проектирования: наблюдение, анализ, синтез, классификация.
Демонстрационный и раздаточный материал: экран, проектор, презентация, наглядный материал: Глагол, часть речи, действие, вопросы, изменяется по . . .
Этап
Цели
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
1. Мотивация к учебной деятельности
1. организовать актуализацию требований к ученику со стороны учебной деятельности ("надо");
2. организовать деятельность учащихся по установке содержательных рамок урока ("могу");
3. создать условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения в учебную деятельность ("хочу").
- Начинаем урок русского языка. Прочитайте эпиграф к нашему уроку. На экране слова Пушкина: "О, сколько нам открытий чудных. . . "О чем говорит это четверостишье?
-Как обычно мы открываем новое на уроке?
- А над какой темой мы работали на прошлых уроках?
-Что мы уже умеем делать?
- Сегодня нас ждут удивительные открытия на уроке. Готовы?
(Сегодня на уроке нас ждут открытия )
(мы п
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>