рные понятия, термины
Изученные слова: аrrival, departure, check-in (v), check-in (n), customs, customs officer, to book, booking-office, fare.
Новые термины
Повторение и закрепление лексики раздела.
Формы контроля
Текущий, фронтальный, индивидуальная проверка, парная.
Домашнее задание
SB у. 17, с. 38.
Этап урока/ цель
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Используемые методы, приемы, формы.
Формируемые УУД
Результат взаимодействия (сотрудничества)
I этап.
Этап мотивирования к учебной деятельности.
Цель: Введение в учебную деятельность
Приветствует учащихся, представляет им иллюстрации к у. 1, с. 43. Предлагает сделать вывод и побуждает к формулированию
темы и целей урока.
Обучающиеся приветствуют учителя.
Анализируют представленные иллюстрации, формулируют цель и задачи урока.
Коллективная
Регулятивные
Познавательные
коммуникативные
Активизация внимания, побуждение к коммуникативной деятельности, использование полученных ранее знаний.
II этап.
Этап актуализации изученного материала.
Цель: активизировать изученный материал.
Предлагает ответить на вопросы у. 1, с. 43.
Look at the picture, say how people can travel and answer the following questions.
Работают коллективно, отвечают на вопросы.
Коллективная.
Регулятивные
Познавательные
коммуникативные
Повторили изученную лексику с опорой на иллюстрацию.
Контролирует усвоение лексики у. 2, с. 44. Imagine that you are talking to Mr. Smith who travelled to India by plane last year. Ask him questions about his journey. The words can help you.
Работают индивидуально составляют вопросы.
Индивидуал
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>