Образ Петербурга на материале произведений А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя, Ф. М. Достоевского

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3

му учащемуся;;
- музыкально-ассоциативная символика (создание личностной оценки каждым учащимся через соотнесение восприятия музыкального материала и литературного образа, комментарии учащихся с обоснованием выбора);
- ассоциативная символика (создание личностной оценки каждым учащимся через подбор ассоциаций-предметов, ассоциаций-явлений, ассоциаций-жанров)
ассоциации комментируются, обсуждаются, обосновываются.
риложение 1
Карта исследования
Способы трактовкиВарианты трактовки
в повести
А. С. Пушкина
«Медный всадник» в повести
Н. В Гоголя
«Шинель» в романе
Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»
1. Образ Петербурга в системе образов произведения

2. Герой произведения и образ Петербурга

3. Идея произведения и образ Петербурга

4. Образы-символы

5. Образ Петербурга в рамках литературной традиции

6. Оценка литературных критиков

7. Музыкально-ассоциативная символика

8. Ассоциативная символика

9. Вывод

Формулирование вывода по теме урока, рефлексия, самоконтроль.
Слово учителя и беседа с учащимися.
Домашнее задание.
Творческая работа по одной из ассоциаций, выведенных учащимися: «Петербург – это…» (форма и жанр работы – произвольны).




Страницы: <<  <  1 | 2 | 3
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: