го окружения так важен и значим образ простого народа?
Ответ на этот вопрос - и есть цель нашей работы на уроке.
I V. Работа по теме урока
1. Слово учителя
В центре романа А. Толстого, безусловно, образ исторического героя, именем которого и названо произведение. Но писатель не ограничивается изображением Петра, он создаёт в романе многоплановую композицию, которая даёт ему возможность показать жизнь самых различных слоёв населения России, жизнь народных масс.
Все классы, сословия и группы русского общества конца 17-го века: крестьяне, дворяне, бояре, купцы, ремесленники, стрельцы, священники, беглые люди, солдаты - изображены в бурном потоке исторических событий, в столкновении общественных сил.
Все эти многочисленные персонажи романа важны писателю, без них рухнул бы весь замысел книги, её бы просто не было.
Широкая картина жизни допетровской России возникает уже в экспозиции романа.
- Каким образом?
Появляется образ родины, чувством гордости полны авторские размышления о её просторах, богатстве - могучих полноводных реках, бескрайних лесах, плодородной земле. С болью говорится о том, что всё это не реализовано, не используется для развития страны.
2. Прочитаем рассуждения крестьянина Ивана Бровкина (кн. 1 гл. 1 подгл. 2)
- О чём они?
О том, что преобразования в стране назрели давно, они необходимы. Это понимает даже неграмотный мужик. "Что за Россия заклятая страна, когда же ты с места сдвинешься?" - эта фраза выражает горькие чувства людей разных сословий.
- Кто же сдвинет страну с места?
Автор даёт понять, что таким человеком может стать только деятельный Пётр, но опираться он будет на народ России, поэтому судьбу его, нелёгкую жизнь, созидательный труд и героическую борьбу и изобра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>