ная
- напёрсток
- швейные машины
- утюжильная доска
- утюг
- проутюжельник
Технические средства:
- магнитофон,
- телевизор,
- ноутбук.
Словарь:
- намётка,
- строчка,
- шов вподгибку с открытым срезом.
Ход работы:
1. Организационный момент.
а) психологический настрой учащихся на работу,
б) проверка готовности учащихся к уроку.
2. Повторение: (с применением образцов тканей и швов)
Вопрос 1. Какие машинные швы мы уже изучили? (стачной шов, шов вподгибку с открытым срезом)
Вопрос 2. При пошиве каких изделий применяется стачной шов? (при пошиве мужской, женской и детской одежды).
Вопрос 3. Какие виды стачного шва вы знаете? (стачной шов вразутюжку и стачной шов взаутюжку).
Вопрос 4. От чего зависит применение того или иного машинного шва? (от толщины ткани и местоположения шва).
Вопрос 5. С каким машинным швом мы познакомились на прошлом уроке? К какому виду швов он относится? (познакомились со швом вподгибку с открытым срезом. Он относится к краевым швам).
3
3. Сообщение темы урока:
1. Введение в тему.
- тема сегодняшнего урока: обработка низа изделия швом вподгибку с закрытым срезом
Учитель пишет на доске название темы.
2. Словарь:
Учитель обращает внимание учащихся на правописание новых и повторяющихся слов:
- намётка,
- строчка,
- шов вподгибку с открытым срезом.
Слова записать в тетрадь.
4. Физкультминутка:
Дети встают и под весёлую, активную музыку начинают вместе с учителем выполнять несложные движения рук и ног со сменой позиции.
5. Презентация по теме: "Обработка низа изделия швом вподгибку с за
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>