/>
Каждый учащийся получает карточку с индивидуальным заданием.
Презентация "Обработка линии низа юбки"
Карточки с индивидуальным заданием по математике.
Оценка своей способности и готовности к труду в конкретной предметной деятельности.
Регулятивные: целеполагание; планирование. Постановка учебной задачи, проблемная задача.
Формулирование цели и темы урока.
4
Актуализация знаний, мин
С изменением направления моды меняются и способы обработки изделий.
Мы с вами изучили машинные швы, а кто мне скажет - какими машинными швами можно обработать низ изделия?
Правильно:
- швом в подгибку с открытым срезом;
- швом в подгибку с закрытым срезом;
- обработка низа изделия "воланом";
- обработка низа изделия окантовочным швом;
- обработка низа изделия оборкой;
- обработка низа изделия прошвой, тесьмой, кружевом, обтачкой.
Мы с вами знаем, что обработка низа изделия зависит от свойств ткани, с которыми мы знакомились на уроках материаловедения швейного производства.
Вы видите на слайдах экрана образцы обработки низа изделия. И мы сегодня с вами выберем способ обработки, который встречается очень часто - обработка низа изделия швом в подгибку с закрытым срезом.
Учащиеся отвечают на вопросы учителя.
Опорная схема
Распознавание видов инструментов, приспособлений и оборудования и их технологических возможностей.
Познавательные: структурирование знаний; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме
Коммуникативные:
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задача
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>