нятия мин
Как бы вы назвали урок?
Что было самым важным на уроке?
Зачем мы сегодня на уроке. . . ?
Какова тема сегодняшнего урока?
Какова цель урока?
Чему посвятим следующий урок?
Какая задача будет стоять перед нами на следующем уроке?
Что для тебя было легко (трудно)?
Доволен ли ты своей работой?
За что ты хочешь похвалить себя или кого-то из одноклассников?
Девочки по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске.
Осознание ответственности за качество результатов труда.
Регулятивные: саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и к преодолению препятствий.
Познавательные: смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели.
Страницы: << < 7 | 8 | 9