>Обучающиеся должны научиться:
- выполнять расчёты, производить настройку станка и знать основные приёмы при обработке конусных поверхностей;
- применять в работе логическое и творческое мышление;
- самостоятельно выполнять поставленные задачи, проявляя аккуратность и опрятность при работе;
Методы:
Методы обучения: стимулирующий, объяснительный, диалогический.
Методы научения: репродуктивный, практическая работа.
Методы воспитания: убеждение, поощрение, упражнение.
УУД
Регулятивные; познавательные; коммуникативные; личностные.
Планируемые результаты
Умение проводить расчёты для выполнения работы по обработке деталей.
Умение производить настройку станка на обработку конусной поверхности.
Знать и понимать условия применения изучаемого приёма обработки конусов.
Принципы
Доступности, наглядности, системности.
Основные понятия
Конус. Конусность. Тангенс угла уклона конуса. Угол поворота верхней части суппорта.
Диагностика начального состояния знаний и умений
Данное занятие является уроком изучения нового материала, получения новых знаний, закрепление ранее изученного материала.
Средства обучения:
Технические средства информации:
-ноутбук
-мультимедийный проектор
Учебно-наглядные пособия:
-презентация
- видеоролик
-раздаточный материал
Комплексная цель урока:
1. Образовательная - ознакомление обучающихся с новыми терминами, условными обозначениями, применяющимися при чтении чертежей; создание у обучающихся прочной ориентировочной основы трудовых действий при работе с технической документацией; создание положительной мотивации для дальнейшего обучения.
2. Развивающая - развитие мышления, необходимого для полноценного
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>