Обработка информации

Учитель дает определение понятия «систематизация» - упорядочивание информации по определенному признаку.
Учитель дает определение понятия «поиск».
Методические комментарии: Формируют собственное мнение и позицию, используют речь для регуляции своего действия, строят рассуждения (коммуникативные УУД).
VI этап. Первичное закрепление во внешней речи
Ответьте на вопросы:
1) Что такое обработка информации?
- процесс изменения содержания или формы представления информации.
2) Какая информация называется входной?
- имеющаяся информация называется входной.
3) Какая информация называется выходной?
- полученная новая информация называется выходной
4) Какие два типа обработки информации вы узнали?
- с изменением содержания и с изменением формы.
5) Каким образом выполняется систематизация информации?
- упорядочиванием информации по определенному признаку
6) В каких случаях применяют поиск информации?
- поиск нужного номера телефона в справочнике, поиск слова в словаре, поиск информации для доклада в Интернете.
Ученики выполняют задание на систематизацию объектов, указывают признак систематизации.
Выполняют задание 150 в рабочей тетради.
Методические комментарии: используют речь для регуляции своего действия, строят рассуждения (коммуникативные УУД).
VII этап. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Подготовка к выполнению задания 3 практической работы 9.
Читают задание 3 ПР 9. Определяют вид входной информации.
Для чего нужно преобразовать текст в таблицу?
Объясняют преимущества представления текстовой информации в таблице: удобнее искать нужную информацию.
Ученики выполняют задание 3 практической работы 9. Заполняют таблицу
Сверяют свою таблицу с т